
|
دمشق .. الحوزة العلمية الزينبية تستأنف دروسها |
|
|
|
|
|
|
|
|
موقع الإمام الشيرازي
مع إطلالة شهر رجب الأصب، العبقة ببركات المولد الميمون للإمام محمد الباقر (عليه السلام)، استأنفت الحوزة العلمية الزينبية دروسها، وذلك في يوم الخميس المصادف للأول من رجب للعام الهجري الجاري 1446هـ. أول نشاطات العودة المباركة للدروس كان احتفاء بمولد الإمام الباقر محمد بن علي بن الحسين بن علي بن أبي طالب (عليهم السلام)، وقد استهل بتلاوة آيات كريمة من الذكر الحكيم تلاها السيد حسام حاج حسن. احتفاء بمولد الإمام الباقر (عليه السلام) واستئناف الحوزة دروسها، ألقى السيد صبحي زنابيلي، أحد طلاب الحوزة، كلمة تحدث فيها عن حياة الإمام الباقر (عليه السلام) ومآثره العلمية الباهرة والتي ما زالت محط إعجاب وتأمل وتفكر العلماء. ودعا السيد زناببيلي نفسه وأخوته الطلبة الى بذل الجهد في طلب العلم، والى دوام استذكار قول الإمام الباقر (عليه السلام): "تذكر العلم ساعة خير من قيام ليلة." في السياق، تحدث الشيخ مقبل الحمد، أستاذ في الحوزة، عن أهمية استذكار أيام أئمة أهل البيت (عليهم السلام)، والتعرف على علومهم وتعليمها، لما في علومهم من خيرات وبركات للدنيا والآخرة. وذكَّر الشيخ الحمد بجانب من الدور العظيم للإمام الباقر (عليه السلام) في نشر العلم والحث على طلبه، مستحضراً قوله (عليه السلام): "زكاة العلم أن تعلمه عباد الله". وقوله: "إن الذي تعلم العلم منكم له أجر مثل الذي يعلمه، وله الفضل عليه، تعلموا العلم من حملة العلم، وعلموه إخوانكم كما علمكم العلماء". جدير ذكره، أن الحوزة العلمية الزينبية، منذ تأسيسها، حافظت على استقلالها التام، بعيداً عن كل ما يبعد الحوزة عن دورها الأساس كمؤسسة علمية وتعليمية، تصب اهتمامها بعلوم الإسلام، ونشر ثقافة العدالة، والحرية، السلام واللاعنف، والأخوة الإسلامية. هذا، وأن تأسيس وبناء الحوزة العلمية الزينبية بجوار مرقد حفيدة نبي الإسلام، السيدة الحوراء، زينب (عليها السلام)، كان في العام 1975م ـ 1395هـ، وتعد هذه الحوزة أحد إنجازات المفكر الشهيد آية الله السيد حسن الحسيني الشيرازي (1354 ـ 1400هـ / 1937-1980م)، الذي رحل الى ربه مضرَّجاً بدمائه، اغتيالاً برصاصات البعث المجرم، إثر عملية اغتيال وقعت في العاصمة اللبنانية، بيروت، في عصر يوم الجمعة، الواقع في السادس عسر من شهر جمادى الآخرة للعام 1400هـ - 1980م. 5/ رجب الأصب/ 1446هـ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|